학교별 내신 시험 분석 및 대책- 부산외국어고등학교 ② 2020.04.27
<2019년 시행 부산외고 1학년 2학기 기말고사>
학교/학년 | 부산외고 / 1 | |
과목/출판사 | 국어 / 동아출판사 | |
시험범위 | ①중세국어(학습지) ②문학 : ‘꿈틀 단기문학’ - 현대시 4강/ 고전시가 4강/ 현대소설 2,3강/ 고전소설3,4강 ③고2 11월 2016, 2017, 2018년 비문학 ④ 토론 학습지 | |
전체 문항 수 | 총 26문(선택형 22문항, 서술형 4문항) | |
문제 분석 | 선택형 | ① 문법 : 학교에서 나눠 준 학습지 안에서 출제. 중세 국어의 자음 체계표, 종성 표기, 음운 소실, 관형격 조사, 주격 조사, 의문문, 높임법, ‘세종어제훈민정음’에서의 문법 특징 등에 대해 두루 물었음. 학습지 내용을 잘 암기하고 선택지를 꼼꼼하게 봤다면 답을 잘 선택할 수 있었을 것. 학원에서는 학교 학습지 수업 후 테스트를 통해 암기하도록 하고, 중세 문법 문제를 과제로 주고 풀이 진행. ② 문학 : 현대소설 - <비오는 날>과 <초토의 시>를 묶어서 세트로 출제. 소설 내용과 배경의 기능에 대한 문제가 나왔고, <비오는 날>의 ‘원구’와 <초토의 시>의 화자의 대화를 <보기>로 제시하고 어울리지 않는 것을 고르는 문제 출제. 고전 소설 - <최척전>과 <홍계월전>의 작품 특징, 구절의 의미, 여성문학의 관점에서 <홍계월전>을 비판한 내용 등이 출제. 고전 시가 - <만언사>와 <매화사>의 표현상의 특징 출제 현대시 - <북어>, <참회록>, <추천사>를 세트로 묶었고 <참회록>은 교재의 <보기>로 나왔던 작품으로, <북어>와의 공통점을 묻는 문제 출제. 시인에 대한 내용을 <보기>로 주고 그것과 관련하여 <참회록>을 이해하는 문제, <북어>의 ‘느닷없이’와 시적 기능이 유사한 것을 <추천사>에서 찾는 문제 출제. 해당 범위에 없는 작품들도 출제되었기 때문에, 잘 알지 못하는 작품이 나오더라도 작품 파악하고 문제 풀 수 있도록 무엇보다 평소 문학에 대한 학습이 필요. 학원에서는 학교 필기를 바탕으로 수업 진행하고 마지막 시간에 해설지 바탕으로 내용 확인하는 빈칸 테스트지를 만들어 복습. ③ 비문학 - 범위 중 호흡 지문 출제. 지문 내용 바탕으로 <보기>의 빈칸 채우기, 만들어지는 물질들의 개수 파악, 어휘 문제 출제. 학원에서는 범위에 해당하는 모든 지문들 다시 풀게 하고 지문 분석과 풀이 진행. |
서술형 | ① 토론 학습지 - 사실 논제, 가치 논제의 예를 논제 진술 방식에 따라 서술하는 문제, 토론의 사례를 제시하고 사회자의 역할과 발언자의 발언이 적절하지 않은 이유를 토론 단계와 관련하여 서술하는 문제 출제. ② 문법 - 중세국어와 현대국어의 모음 체계표를 <보기>로 주고 전설모음 체계가 변화된 원인을 서술, 또 이를 바탕으로 중세국어 삼중모음의 변화 과정에 대해 서술하는 문제가 출제. ③ 문학 - <찬기파랑가>를 <보기>로 주고 <매화사>와 비교하여 화자의 공통된 태도를 서술하는 문제와 ‘아치고절’의 의미 서술 후 유사한 의미의 자연물을 <찬기파랑가>에서 찾아 서술하는 문제 출제. |
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