공지사항

학교별 내신 시험 분석 및 대책- 사직고등학교 ② 2020.05.05

<2019년 시행 사직고 1학년 2학기 기말고사>

학교/학년

사직고 / 1

과목/출판사

국어 / 비상(박안수)

시험범위

6(1) 두근두근 내 인생

7(2) 국어의 어제와 오늘(학습지만) / (3) 한국어의 위상과 미래

8(2) 속미인곡 / 진달래꽃

201911월 고1 학평 11-12, 30-32, 38-42

전체 문항 수

30문항(선택형 24문항, 서술형 6문항)

문제 분석

선택형

① 문학 : ‘님이 오마 거늘~, 십 년을 경영여~, 제망매가, 속미인곡, 가시리세트로 묶어 표현방식, 문학사 흐름에 따라 배열하기, 작품의 공통점, 화자 심리, 갈래 특징 묻는 문제 출제. ‘진달래꽃, 속미인곡’, 모의고사의 황계사를 세트로 묶고 각 작품의 화자 정서, ‘진달래꽃에 나타난 한국 문학의 전통, ‘나룻배와 행인<보기>로 주고 진달래꽃의 화자와 공통점 찾기, ‘속미인곡작품 해설과 갑녀의 발화 의도와 유사한 작품 찾기, 시어가 가리키는 대상 중 이질적인 하나를 찾는 문제, 대중가요를 <보기>로 주고 <보기> 속 화자가 황계사의 화자에게 해 줄 말 찾기 문제 출제. 6단원은 두근두근 내 인생의 작품 내용 파악, 인물이 할 말을 속담으로 바꾸는 문제가 출제되었으며 학습활동의 가난한 사랑 노래와 모의고사의 봄을 부르는 자는 누구냐를 세트로 묶어 작품의 공통점, 작품 해설을 <보기>로 주고 그것을 바탕으로 모의고사 시를 감상한 문제, 모의고사의 백두산을 오르며<보기>로 주고 가난한 사랑 노래와 화자를 비교하는 문제가 출제됨.

객관식 30문제 중 총 17문제로 문학 비중이 컸고 작품의 특징과 같은 기본적인 내용은 물론 본문의 화자 정서, 태도, 의도 등을 파악하여 비슷한 작품을 찾는 문제가 많았기 때문에 평소 정규 시간을 통해서 작품 해석하는 훈련을 많이 해야 함.

② 문법 : 교과서 아닌 학교에서 나눠 준 학습지로 수업 진행, 문제도 학습지 안에서 출제됨. 표기 방식, 높임법, 조사 관련 2문제가 나왔고 대부분의 문제가 모의고사 유형으로 <보기>를 바탕으로 풀어야 함. 학습지 내용을 충분히 숙지하지 않았다면 풀기 어려웠을 것이나 이론과 지문, 문제를 꼼꼼하게 본 학생들은 잘 풀었을 것. 사직고는 중간고사에도 문법의 학습지 비중이 컸기 때문에 학습지를 꼼꼼하게 봐야 함.

③ 비문학 : 7(3)에서 내용 일치, <보기>에 나타난 담화 관습 특징, 어휘 문제가 출제됨. 지문 이해만 잘 하면 어렵지 않게 풀 수 있었던 문제.

서술형

① 문학 : 현대어 풀이, <보기>를 주고 정철을 비판한 동인을 속미인곡에서 찾아 쓰기, 갑녀의 발화 의도를 조건에 맞게 쓰는 문제가 출제.

② 문법 : <보기> 속 인물 발화의 뜻을 적는 문제, 의미 변화 문제, 의문문에 관한 문제 출제.

문학은 본문 학습을 충분히 한 상태에서 어렵지 않게 쓸 수 있을 정도였고, 문법의 경우 예시를 생각하는 과정에서 시간이 소요될 수 있겠으나 문학과 마찬가지로 학습이 충분히 되었다면 쓸 수 있을 정도.


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