류도완 국어논술전문학원

학교/학년

이사벨고등학교 / 1

과목/출판사

국어 / 창비

시험 범위

1(1)확신이 없어도 괜찮아

2(1)비 (2)삼포 가는 길

3(1)음운의 변동 (2)한글 맞춤법의 원리

문학 학습지, 모닝 스쿨(독서), 온라인 학습지, 문법 형성평가 등

전체 문항 수

총 36 문항(객관식 30, 서술형6)

문제 분석

1(1)

객관식

문학 학습지의 <이옥설>과 세트로 5문제(16-20). 중심내용, 구절 의미, 서술상 특징, <이옥설>과 묶어서 갈래 특징 묻는 문제 출제. 본문 내용과 갈래 특징 수업 시간에 모두 다룬 내용으로 답을 찾는 데에 큰 어려움 없었을 듯

서술형

1문제(4). 본문과 <이옥설>에서 공통으로 사용된 표현 방식을 찾고 어떻게 사용되었는지 서술하는 문제.

2(1)

객관식

문학 학습지의 <수의 비밀>과 세트로 5문제(21-25). 시상 전개, 화자의 태도, 표현 방법에 대한 문제 출제. 산문을 시로 바꿨을 때 고려할 내용은 학습활동에서 다룬 내용.

서술형

1문제(5). <수의 비밀>에서 역설적 표현이 나타난 부분을 찾고, 반어와 역설의 차이점에 대해 예를 들어 서술하는 문제.

2(2)

객관식

문학 학습지의 <원미동 시인>과 세트로 5문제(26-30). 인물 특징, 공간의 의미, 인물 행위의 의미, 작품의 특징을 묻는 문제 등 출제.

서술형

1문제(6). 인물의 행동과 대화를 통해 감정이 어떻게 드러나는지 분석해서 서술하는 문제.

3(1)

객관식

4문제(1-4). 형성평가 반영하여 출제. 각 음운 변동의 개념과 특징, 단어의 정확한 발음을 알고 있다면 풀 수 있는 문제들로, 사례에 적용하는 문제와 각 음운 변동 현상에 대한 설명을 묻는 문제 위주.

서술형

2문제(1-2). ‘옻나무’의 표준발음과 음운 변동 과정 순서대로 서술하는 문제, ‘끝을’의 표준발음과 잘못 적용된 음운 변동 현상 분석하여 쓰는 문제 출제. 문장형식으로 서술.

3(2)

객관식

5문제(5-9). 형성평가 반영하여 출제. <보기>를 주고 구체적인 사례에 적용하는 문제, 표기 방식에 대한 문제, 한글맞춤법 특징을 묻는 문제 등. 사례에 적용하는 문제보다 한글맞춤법 특징을 묻는 문제에서 틀린 학생들도 있을 듯.

서술형

1문제(3). 학습활동에 나온 ‘순댓국’ 문제 출제. 표음주의와 표의주의가 어떤 식으로 관련이 있는지 서술.

독서

객관식

지문 4개 중 2지문 출제(10-15). 문제나 <보기>의 틀을 크게 바꾸지 않고 선지를 변형하여 출제.

문법의 경우 사례 적용 문제보다 특징을 묻는 문제가 풀기 까다로운 부분이 있었음. 기출과 형성평가 문제를 보았을 때, 학습활동 포함 교재의 모든 부분을 꼼꼼하게 읽고 분석하고, 학교에서 준 모든 자료를 제대로 풀고 이해해야 오답을 줄일 수 있음.

문학은 애매한 선지가 꽤 있었다는 반응. 답이 바로 보이는 문제도 있었지만 ‘가장’ 적절한 것, 적절하지 않은 것을 찾아야 하는 문제도 다수 있었기 때문에 작품 이해뿐만 아니라 평소에 문제를 많이 풀어보며 선지 골라내는 훈련이 필요함.

이사벨은 독서 지문 항상 출제해왔으므로 교과서만큼 독서 지문 분석에도 집중 필요. 서술형 포함 전체 36문제로 문항 수가 많기 때문에 서술형 쓸 시간을 확보하기 위해서는 지문 분석 미리 해놓아야 함.