류도완 국어논술전문학원

과목

국어 지학사(이삼형)

단원

2(1)말과 글을 통한 소통 / (2) 논증과 토론

3. 한 학기 한 권 책 읽기 - 너를 기다리는 동안

4(1) 음운 변동과 한글 맞춤법 / (2) 국어의 역사성

문항 수

객관식 24문제 (70점) + 서술형 4문제 (30점)

문항

분석

객관식

2(1)단원의 경우, 본문 자체가 까다로운 것에 비해 객관식 문제는 비교적 평이하게 출제 됨. (글 전체의 서술 방식 및 내용 이해 확인 문제 포함 총 3문제 출제) 2(2)단원 역시 총 3문제 출제 되었는데 토론 내용에 대해 확인하는 문제 및 제시된 토론 논제와 다른 유형의 논제 찾는 문제(17번)가 출제 됨. 토론 논제의 유형 및 그 개념에 대한 정확한 이해가 없었다면 헷갈렸을 것으로 보임.

3단원은 한 학기 한 권 책 읽기 활동 단원으로, 수록된 시 ‘너를 기다리는 동안’에 대한 표현상의 특징을 확인하는 문제 하나만 출제됨. 시의 핵심적인 내용만 잘 이해하고 있었다면 큰 무리 없이 해결 가능한 문제였음.

4단원의 경우 외워야 하는 문법 개념에 비해 문제는 비교적 평이하게 출제됨. 각 단원의 핵심적인 문법 개념을 이해하고 있다면 크게 어려운 문제는 없었을 것으로 보이나, 구개음화와 관련된 5번 문제의 경우 관련된 한글 맞춤법 및 표준 발음법 조항을 <보기>로 함께 출제하여, 어문 규정에 익숙하지 않은 학생의 경우 다소 까다로웠을 것으로 보임. 한글 맞춤법의 경우, 교과서에서 언급했던 예시들이 출제되었기 때문에 관련 사례에 대한 정확한 이해만 있었다면 큰 어려움 없었을 것으로 보임. 4(2)중세 국어 단원은 ‘세종어제 훈민정음’ 본문 분석을 바탕으로 중세 국어의 문법 적 특징 및 어휘적 특징에 대해 정확하게 이해해야 해결 가능한 문제들이 출제됨.

서술형

서술형 1번은 구개음화의 특징 및 구개음화가 발생하는 이유에 대해 자음 체계표를 바탕으로 정리하는 문제였음. 다른 음운 변동 현상과 달리 조음 위치가 변하는 현상이며 이를 통해 발음을 좀 더 쉽게 하기 위함이라는 기본적인 내용 이해만 있었다면 큰 무리 없이 답안 작성할 수 있었을 것으로 보임. 2번은 중세 국어와 현대 국어의 표기법 비교를 한글 맞춤법과 관련하여 정리하는 문제로, 제시를 사례를 통해 중세 국어는 소리대로 표기하지만, 현대 국어는 어법에 맞게 표기하는 경우가 있었다는 것을 정확하게 파악했어야 함. 서술형 3번은 ‘너를 기다리는 동안’을 패러디한 시가 제시되고, 2(1)단원 필자의 관점에서 해당 작품이 표절이 아닌 이유를 작성하는 문제가 출제되었는데, 서술형 문제 중에서는 가장 까다로운 문제였음. 4번은 용언 어간의 본뜻 유지 여부에 따라 맞춤법이 다른 이유를 작성하는 문제로 수업 시간에 여러 차례 다루었던 부분이라 큰 어려움 없이 해결할 수 있었음.

대비 방안

중간고사에 비해 시험 범위가 많아진 편이라 전체적인 학습량이 늘었음. 특히 4단원의 경우 음운의 변동 및 한글 맞춤법, 중세 국어가 모두 포함되어 문법 개념에 대한 이해 및 적용하는 연습이 많이 필요했음. 특히 중세 국어의 경우 선생님 수업 내용을 꼼꼼하게 확인할 필요도 있을 것으로 보임. 전체적인 문제가 교과서 내용 중심으로 출제되어, 한 두 문제 실수하게 되는 경우 전체적인 등급이 떨어질 것으로 보임. 객관식 문제가 비교적 평이하게 출제되는 편이라 서술형 답안을 꼼꼼하게 작성해야 감점되지 않을 것 같음.