류도완 국어논술전문학원

학교

학산여자고등학교

학년

2

교과서

동아 문학

단원

Ⅰ-(1) 누군가 나에게 물었다 / 이름 없는 꽃 / 미스터 방

묘비명(김광규) / 꽃(김춘수) / 긍정적인 밥(함민복)

Ⅱ-(1) 낙화(조지훈) / 낙화(이형기)

Ⅲ-(1) 구지가와 가락국기 / 해가 / 제망매가 / 송인 / 서경별곡

그 외 외부작품 4

문항

객관식 28문항 + 서술형 6문항 = 총 34문항

1단원: 객관식 1~13번 / 서술형 1, 2번

2단원: 객관식 14~15번 / 서술형 3번

3단원: 객관식 16~28번 / 서술형 4~6번

문항 분석

객관식

외부지문 반영률이 20%라고 미리 공지한 대로 박지원<광문자전>(고전소설), 서정주<사소단장>, 박두진<청산도>(시), 정읍사(고전시가) 총 네 작품, 객관식 6문제 출제됨.

정읍사를 제외한 나머지 세 작품은 교과서 지문과 비교해 공통점, 또는 의미 추론하는 문제로 출제됨. 객관식 중 가장 높은 배점인 3점짜리 문제였으나 고난도 문제는 아니었음. 모의고사에서 자주 보던 유형에 선택지 내용도 별로 까다롭지 않았으나 작품 해석 능력이 부족하거나 교과서 작품을 꼼꼼하게 분석하지 않았다면 충분히 헷갈릴 만한 문제였음.

시 작품이 많이 출제되다 보니 표현상의 특징, 시어의 의미와 관련된 문제가 많았고, 고전시가는 형식적 특징과 내용 구성을 정확하게 알고 있어야 풀 수 있는 문제도 출제됨.

<보기>를 활용해 시를 해석하는 문제도 4문제 출제되었는데 이 역시 모의고사에서 자주 등장하는 유형이었음.

서술형

서술형 6문제는 중심 소재의 의미를 묻는 문제가 4문제, 향가의 형식상 특징을 묻는 문제와 <미스터 방>에 쓰인 표현상 특징(풍자)를 묻는 문제가 각 1문제 출제됨.

교과서 학습활동과 학교 홈페이지에 게시된 학습지에 정리된 내용이었고, 단원별 학습 목표에서 언급된 내용이라 충분히 출제가 예상되는 문제들이었음. 조건도 크게 까다롭지 않았으나 교과서에 언급된 내용이 3가지이면 3가지 다 쓰라는 식으로 문제가 출제되어 감점 가능성이 있었음.

총평

본문에 등장하는 작품뿐 아니라 ‘더 읽어보기’ 작품도 대부분 출제되었는데, 본문 내용과 학습활동, 수업 내용이 정리된 프린트가 제공되었으므로 범위와 작품이 많아도 시간을 들여 꼼꼼하게 학습했다면 어렵지 않게 풀 수 있었을 것임. 매년 수업 정리 프린트를 학교 홈페이지에도 올려주고 있으니 앞으로 시험도 학습지를 바탕으로 꼼꼼하게 내용 학습하면 좋은 결과 받을 수 있을 것으로 보임.

교과서에 제시된 모든 내용을 쓰기 요구하는 서술형을 대비해 학원에서도 계속해서 교과서 학습활동 빈칸을 제공하고 있음. 모의고사 유형과 출제 유형이 비슷하나 이 역시 평소 정규 수업을 진행할 때 매주 진행하는 모의고사 과제를 통해 익숙하게 관리될 수 있을 것으로 보임.