류도완 국어논술전문학원

학교

해운대여고

학년

2학년

과목

문학

출판사

해냄

단원

Ⅰ. 문학이란 무엇인가

1. 문학의 가치와 기능

참 맑은 물살 – 화문산에서(곽재구)

달밤(이태준)

2. 문학의 구성 원리

흰 바람벽이 있어(백석)

Ⅱ. 문학 활동의 즐거움 속으로

1. 문학의 수용과 재구성

규원가(허난설헌)

논이야기 (채만식)

Ⅲ. 한국문학, 어떻게 이해할까

1. 한국문학의 전통과 특질

홍보가(작자미상)

접동새(김소월)

학습지 교과서 수록 작품과 관련 작품

문항

총문항수

총 32문항

선택형 26문항 서답형 6문항

문항분석

[1~3]

규원가

표현상의 특징 파악하기 / 구절에 담긴 화자의 심정과 거리가 먼 작품 찾기 / 구절 해석

[4~5, 서답형1]

(가) 백석- 흰 바람벽이 있어 (나) 정훈 – 탄궁가 (다) 최두석 – 성에꽃

작품 간의 공통점과 차이점 / 화자의 정서 파악 / 서답형 시어의 상징적 의미 서술

[6~8, 서답형2]

(가)김소월-산유화 (나) 고정희 – 우리 동네 구자명씨 (다) 백석 - 수라

작품 간의 공통점과 차이점 / 시어의 상징적 의미 / <보기:작품의 시대적 배경>를 바탕으로 작품 감상하기 / 서답형 한국문학의 개념 정의(소단원 준비학습 응용)

[9~11] 채만식, 논이야기

주인공의 특징 / 구절의 의미 파악 / 소설의 내용 이해

[12~14, 서답형3] 흥보가

등장인물에 대한 이해 / 판소리의 특징 / <보기: 흥보가에 담긴 시대상>를 토대로 감상하기

서답형 부분에 담긴 당시의 시대상 3가지 서술

[15~17, 서답형4]

(가) 김소월-접동새 (나) 김소월-초혼

작품 간의 공통점과 차이점 / 각 연의 의미 파악 / 서답형 <보기: 김소월의 특징>를 바탕으로 한국 문학의 전통 서술

[18~19, 서답형5]

(가) 곽재구-참 맑은 물살 (나)공광규-별 닦는 나무

작품의 표현상의 특징 / 작품 간의 공통점 / 서답형 문학이 기능 빈칸 넣기

[20~23, 서답형 6] 이태준, 달밤

1인칭관찰자시점의 특징/ 작품 감상 / 구절의 서술상의 특징 / 소재의 기능 / 서답형 조건에 맞는 구절 찾기

[24~26]호질

구절에 담긴 의미 파악 / 내용 이해 / 인물의 특징 파악

총평

서정 갈래는 교과서 수록 작품과 학습지로 배부된 작품을 적절히 섞어 문제가 출제되었으며 기본적인 작품 이해 여부를 묻는 문제 위주로 출제되었고, 서사 갈래는 한 작품씩 출제되었고 내용 파악 위주로 출제되어 선택형의 문제 수준은 전반적으로 평이하였으나 분량이 많아 시간 분배를 제대로 못한 경우 서답형 서술 시간이 부족했을 것입니다.

서답형은 대단원의 목표학습에 맞춰 개별 작품의 이해보다는 한국 문학의 특징 서술 위주로 출제되어 내용은 이해했으나 암기까지 완벽하게 하지 못한 학생은 답안 작성에 어려움이 있었을 것입니다.