류도완 국어논술전문학원

학교

해강고등학교

학년

1학년

과목

국어

출판사

창비 고등국어

단원

2. 문학의 갈래

(1) 비-정지용

(2) 삼포가는 길 – 황석영

(3) 세상에서 가장 아름다운 이별 – 노희경

(4) 보지 못한 폭포

3. 국어와 우리 생활

(1) 음운의 변동

(3) 존중하고 배려하는 대화

학습지

문항

총문항수

총 29문항

선택형 24문항 서답형 5문항

문항분석

[1~4, 서답형1]

(가) 정지용 – 비 (나) 정지용 – 유리창

표현상의 특징 / <보기:광야>와의 시상 전개방식의 공통점 찾기 / 시구의 의미 파악 / 역설법이 사용되지 않은 작품 찾기 / 서답형 <보기>로 주어진 조건의 표현방법의 용어 쓰고 해당 구절 찾아 쓰기

[5~8, 서답형2] 음운의 변동 부분 문법 지식 확인 문제 / 서답형 비음화 현상의 특징 서술

[9~12 서답형3] 세상에서 가장 아름다운 이별

구절에 담긴 의미 파악 / 인물의 태도 / 시나리오 특징-지시문 넣기 / 인물 간의 대화 속에 담긴 정서와 유사한 시조 찾기 / 서답형 <소설로 각색된 보기> 소설과 시나리오의 인물의 심리 제시 방법의 차이점 서술

[13~16, 서답형4]

(가) 김창엽-농암집(보지 못한 폭포) (나) 신영복 – 새 출발점에 선 당신에게

(가)의 특징 파악 / (가)와 (나)의 장르상의 특징 파악 / 작품 속에 담긴 인물 이해 / 서답형 교술장르의 특징 파악-작품 속에 담긴 깨달음 서술

[17~19, 서답형5] 황석영 – 삼포가는 길

서술상의 특징 / 부분에 담긴 내용 파악 / <보기:작품의 시대적 배경>를 바탕으로 작품 이해 / 서답형 전지적 작가 시점과 1인칭 주인공 시점의 서술상의 특징 대조

[13~16, 서답형5] 김애란 – 입동

소설 전체의 내용 파악 / 서술자의 심리 파악 / 사건 순서 파악 / 서술상의 특징 / 서답형 소설 제목의 역할 서술

[20~21] 김애란 – 도도한 생활 (3월 학력평가 속 소설)

서술상의 특징 / 부분에 담긴 내용 파악

[22~24] 존중하며 배려하는 대화

의사 소통의 방식 / 대화의 원리

총평

문학 – 각 장르의 특징을 토대로 작품의 이해도를 확인하는 문제가 다수 출제가 되었음. 학교에서 배부된 작품이 함께 출제되었으나 교과서 속 작품의 이해도를 확인하는 보조 수단이었기 때문에 학습지 속 작품을 완벽하게 이해하지 못했다 하더라도 교과서 작품을 제대로 이해하고 있었다면 문제 푸는데 어려움은 없었을 것이라 생각됨. 모의고사에서 자주 출제되는 문학 용어를 알고 있어야 문제를 쉽게 풀 수 있으므로 기본 용어에 대한 학습이 선행되어야 함.

문법 – 교과서 속 문법 지식을 그대로 확인하는 문제가 출제됨. 기본 내용을 이해한 후 각각의 문법 현상을 개별적으로 서술하는 연습이 반드시 필요함.

모의고사 응용 – 출제될 지문을 학교에서 알려주었고 모의고사의 질문을 응용하는 형태로 나와 쉬웠음

담화 – 교과서의 학습활동을 객관식으로 변형하여 출제. 교과서 내용만 정확히 이해하면 풀 수 있었음.