류도완 국어논술전문학원

학교

해운대여고

학년

2학년

과목

독서

출판사

신사고

단원

Ⅰ. 독서의 본질

(1) 좋은 글 선택하기

옛사람에게 배우는 독서

(2) 주제 통합적 읽기

㉮ 시장과 우물

㉯ 윤리적 소비

㉰ 명품 집착, 우울한 한국인의 초상

Ⅱ. 독서의 방법

(1) 사실적 읽기

뇌 속의 전달자, 신경 전달 물질

(2) 추론적 읽기

풀 비린내에 대하여

(3) 비판적 읽기

감시와 역감시의 역사

(4) 감상적 읽기

생의 감각

(5) 창의적 읽기

공유 자원의 비극

학습지 – 수능&평가원 기출 비문학 지문 중 일부

문항

총문항수

총 32문항

선택형 26문항 서답형 6문항

문항분석

[1~2, 서답형1] 생의 감각

[3~4] 공유 자원의 비극

[5~6, 서답형2] 뇌 속의 전달자, 신경 전달 물질

[7~8] 학습지 – 2018년 6월 평가원

[9~10] 학습지 – 2010년 수능A형

[11~12] 시장과 우물 / 명품 집착, 우울한 한국인의 초상

[13, 서답형3] 윤리적 소비

[14~15, 서답형 4] 풀비린내에 대하여

[16~18] 학습지 – 2015년 수능A

[19, 서답형5] 옛사람에게 배우는 독서

[20~22, 서답형6] 감시와 역감시

[23~24] 학습지 – 2020년 6월 평가원

[25~26] 학습지 – 2018년 수능 –아리스토텔레스 목적론

총평

다른 관점과의 비교를 묻는 2개의 문항의 제외하고 선택형 문제는 내용 일치 불일치로 구성되어 있었고, 서답형도 지문 속에서 해당 질문의 답을 찾아 서술하면 될 정도로 평이한 수준의 문제가 출제되었으나 비뮨학 13지문이 11면에 출제될 만큼 긴 분량의 시험지라서 내용을 숙지하지 못한 채 모의고사 시험처럼 지문을 읽고 답을 찾았을 경우 시간 내에 문제를 다 풀지 못했을 것입니다. 학습지가 차지하는 분량도 적지 않았지만 내용 일치 문제로 바뀌어 나오거나 경제 지문은 똑같은 문제가 나왔기 때문에 크게 어려움은 없었을 것입니다. 내신으로 출제되는 독서는 내용을 완벽하게 숙지하여 해당 부분을 바로 바로 찾아낼 수 있을 만큼 지문을 반복 학습하는 것이 중요합니다.