류도완 국어논술전문학원

과목

국어 비상(박안수)

단원

1(1) 자화상 / (2) 책 속에 길이 있다

2(1) 매체를 읽는 눈 / (2) 책임감 있게 글쓰기 / (3) 서로를 존중하는 대화

3(1) 첫사랑 // 4(1) 음운의 변동

2022년 3월 모의고사 ‘문학’ 영역 // 학교 문법 학습지 - 형태소와 단어 형성법

문항 수

객관식 21문항 + 서답형 5문항

문항

분석

객관식

1단원

1(1)단원은 ‘자화상’의 표현상의 특징 및 내용 이해, 관점에 따른 작품 감상과 관련된 문항은 대체로 평이했음. 정호승의 ‘윤동주 시집이 든 가방을 들고’라는 낯선 작품이 <보기>로 제시되어 비교 감상하는 3번 문항이 다소 까다로웠을 것으로 보임.

1(2)단원은 글의 표현상의 특징 및 제시된 단락의 특징을 묻는 문항이 출제됨. 수업 시간에 충실했다면 1단원은 전체적으로 큰 어려움 없이 해결 가능했음.

2단원

2(1)단원은 1문항, (2)단원 2문항, (3)단원 3문항이 각각 출제됨. 내신 대비 기간 동안 강조했던 각 글의 특징 및 내용 이해와 관련된 문항 중심으로 출제됨. 다만 2(3)단원의 경우, 교과서 외의 사례를 <보기>로 제시, 대화의 원리를 적용하는 문항이 출제, 이론에 대한 충분한 이해가 이루어져야 해결 가능했음.

3(1)단원

3(1)단원은 객관식으로 1문항 출제됨. 시어 및 시구의 함축적 의미와 표현상의 특징을 묻는 다소 평이한 문항이 출제됨.

4(1)단원

4(1)단원은 총 5문항이 출제됨. 자음 분류 기준 및 음운 변동 현상에 대한 정확한 이해를 바탕으로 하는 문항들 중심으로 출제됨. <보기>에 제시된 사례도 많은 편이고, 문항 특성상 각 사례에서 일어나는 음운 변동 현상을 모두 정확하게 분석해야 정답을 찾을 수 있었기 때문에 해당 문법 단원에 대한 이해가 이루어지지 않았다면 까다로웠을 것으로 보임.

기타

모의고사에서는 현대시 ‘사개 틀린 고풍의 툇마루에’와 고전시가 ‘면앙정가’가 복합 지문으로 제시, 총 3문항 출제됨. ‘사개 틀린 고풍의 툇마루에’에 나타난 화자의 정서와 유사한 정서를 파악하는 13번 문항의 경우, 선택지를 전부 낯선 현대시로 구성함. 평소 다양한 문학 작품을 읽고 감상하는 연습이 부족한 학생이라면 정답을 찾기 어려웠을 것으로 보임.

형태소 및 단어 형성법 학습지와 관련해서는 총 2문항 출제됨. 낯선 사례를 제시하여 통사적 합성어와 비통사적 합성어의 적절한 사례를 찾는 21번 문항이 다소 까다로웠음.

서술형

전체 5문항이지만, 3번을 제외하고는 각 문항마다 소문항을 따로 출제하여 9문항이 출제된 것과 마찬가지였음. 1번의 경우 1(2)단원 학습활동 ‘어린 왕자’에서 출제됨. 해당 작품을 꼼꼼하게 학습하지 않았을 경우 답안 작성이 어려웠을 것으로 보임. ‘첫사랑’의 제목의 의미 및 밑줄 친 시구의 표현상의 특징 및 함축적 의미를 작성하는 2번이나 ‘음운’의 개념을 정의하는 3번, 제시된 단어의 발음되는 과정 및 음운 변동 현상을 설명하는 4번 문항의 경우 교과서 본문 및 학습 활동을 점검하는 과정에서 중요하게 다루었던 부분이었음.

제시된 문장을 단어 및 형태소로 분석하고, 각 형태소를 실질 및 의존 형태소로 분류하는 5번 문항의 경우, 문장에 사용된 용언의 활용형을 어간과 어미로 정확하게 분석하지 못했다면 정확한 답안을 작성하지 못했을 것으로 보임.

대비 방안

교과서 관련 문항들의 경우, 각 지문에 대한 정확한 이해 여부 및 내용 및 표현상의 특징을 묻는 문항 중심으로 출제됨. 내신 대비 과정에서 각 단원에 제시된 글을 꼼꼼하게 분석하고, 이를 제대로 이해하고 있는지 문제를 통해 확인하는 과정이 꾸준하게 이루어져야 할 것으로 보임. 서술형의 경우 학습 활동의 문항을 활용한 문항들 출제되고 있어, 이 부분을 꼼꼼하게 점검할 필요가 있음.

작년과 마찬가지로 교과서 이외의 출제 범위가 많아 학습량이 많았음. 특히 문법의 경우 추가 학습지를 통해 교과서 범위 이외의 다른 단원을 함께 출제하고 있으므로 문법에 대한 꾸준한 학습이 이루어져야 할 것으로 보임. 또한 꾸준하게 교과서 외 문학 작품을 선택지로 구성하여 출제하고 있기 때문에 평소 문학 작품을 읽고 감상하는 학습이 필요할 것으로 보임.