류도완 국어논술전문학원

과목

국어/비상(김)

단원

3(1) 매체의 표현과 그 의도

3(2) 매체 자료의 표현 효과

4(1) 문학 작품의 재구성

4(2) 효과적인 표현을 담은 글

문항수

객관식17문항 + 서술형9문항

문항

분석

객관식

3단원

3(1)단원은 5문항 출제됨. 각 매체의 특성을 이해하고, 그 매체의 표현 효과의 적절성에 대한 확인하는 문항 중심으로 출제 됨(10~14번).

3(2)단원은 3문항 출제됨. 제시된 글에 대한 이해를 묻는 문항(15~16)과 글에서 사용하고 있는 매체의 특징을 이해하고 다른 상황에 적절하게 적용할 수 있는 지를 묻은 문제(17번)가 출제됨.

4단원

4(1)단원은 5문항 출제됨. 제시된 글의 특징, 밑줄 친 부분에 대한 설명의 적절성, 재구성한 만화의 표현 특징에 대해 올바르게 해석할 수 있는지 확인하는 문항 중심으로 출제 됨(1~4번). 5번은 노랫말을 해석하고, 그 해석을 바탕으로 주인공에 대한 설명으로 적절한 것을 고르는 문항으로 출제됨.

4(2)단원은 4문항 출제됨(6~9번). 속담과 관용 표현의 의미를 파악하고 그것을 제대로 활용할 수 있는 지를 묻는 문항 위주로 출제됨.

서술형

서술형은 총 9문항으로 출제되어 객관식 문제 대비 서술형 문제의 비중이 높음.

1~2번은 4(1)단원에서 출제됨. 작품의 주제를 묻는 문항(1번), 보기에서 설명하는 표현방법을 알고 그 표현방법이 나타난 부분을 본문에서 찾아보는 문항(2번)가 출제됨.

3~5번은 4(2)단원에서 출제됨. 상황에 맞는 관용표현과 속담을 찾는 문항(3~4번), 문장의 문맥적 의미를 파악하는 문항(5번)이 출제됨.

6~8번은 3(1)단원에서 출제됨. 광고의 제작의도를 묻는 문항(6번), 매체의 표현 방법과 글쓴이의 의도를 묻는 문항(7번), 매체의 특징과 그 표현효과를 서술하는 문항이 출제됨.

9번은 3(2)단원에서 출제됨. 강연의 내용을 파악하고 정리하는 문제로 출제되어 꼼꼼한 독해가 요구되는 문항.

대비 방안

각 단원에서 중점적으로 다루었던 내용들을 중심으로 출제됨. 3단원은 매체의 특징과 그 표현효과를 숙지하는 것이 중요했고, 4단원은 작품의 내용을 이해하고 재구성한 갈래의 특징을 파악하는 것과 여러 가지 속담, 관용표현의 의미를 파악하는 것이 중요했음. 중학생들의 경우 스스로 내용을 점검해 보는 것이 어려울 가능성이 높기 때문에 수업 시작이나 끝에 그 시간 또는 이전 시간에 학습했던 내용을 쪽지시험 등의 형식으로 점검해 암기할 수 있도록 수업을 진행하는 것이 필요함.

서술형 문항의 비중이 높아지고 있어, 교과 내용을 숙지한 후 서술형 예상 문항에 대한 답안 작성 연습을 꾸준히 해 나가는 과정이 필요함. 대부분의 문제가 교과서 내용과 학습활동에서 다루었던 내용을 중심으로 출제되고 있어 학습 활동을 중심으로 서술형 문항을 만들어 학생들이 여러 번 연습해 볼 수 있도록 수업을 진행할 필요가 있음.