류도완 국어논술전문학원

출판사

비상 박안수

시험 범위

7-(2), 7-(3), 8-(3), ‘허생의 처’ 학습지, 9-(1)

출제 단원

문항 수 및 출제 내용

7-(2)

국어의 어제와 오늘

객관식

9문제

「세종어제훈민정음」에 나타나는 중세 국어의 특징, 중세 국어의 관형격 조사, 「세종어제훈민정음」 분석, 중세 국어의 어간과 어근 분석, 「소학언해」에 나타나는 중세 국어의 특징, 「소학언해」 분석, 중세 국어 높임 표현, <강촌>에 나타나는 중세 국어의 특징, <강촌>에 대한 감상

서답형

1문제

「세종어제훈민정음」 구절 현대어 해석

7-(3)

한국어의 위상과 미래

객관식

3문제

내용 전개 문제, 내용 이해 문제, 속담에서 드러나는 담화 태도

서답형

1문제

각 속담의 의미와 속담을 사용하여 얻는 효과 서술

8-(3)

허생전

‘허생전’ + ‘허생의 처’(학습지) + 현진건 ‘고향’(학습활동) + 백석 ‘고향’(외부지문)

객관식

9문제

「허생전」에 나타나는 당시 조선의 현실, 「허생전」 인물의 성격과 가치관, 어휘 풀이, 서술상의 특징, 「허생전」 결말 처리 방식의 특징, 「허생전」과 「허생의 처」 비교, 현진건 ‘고향’ 작품의 서술상의 특징, 현진건 ‘고향’에 나타나는 당시 사회 모습, 현진건 ‘고향’과 백석 ‘고향’ 비교

서답형

2문제

「허생전」에 나타나는 허생의 세 가지 계책과 ‘허생’이 ‘이완’을 꾸짖은 이유 서술, 현진건 ‘고향’에 나타나는 특정 구절의 의미 서술

9-(1)

옷 한 벌로 세상 보기

객관식

3문제

지문 이해 문제, 내용 이해 문제, 비판적 읽기

서답형

1문제

지문에 나타나는 문제 해결 방안 세 가지 서술

분석 및 대비 방법

분석

중세 국어는 교과서에 실린 「세종어제훈민정음」과 「소학언해」를 위주로, 각 본문에서 확인할 수 있는 중세 국어의 특징이 꼼꼼하게 출제되었지만, 학교 수업 시간에 다룬 내용이기에 수업에 집중했다면 답을 잘 찾아낼 수 있었을 것임. 하지만 중세 단어에서 용언의 어간과 어근을 구분하는 문제나 중세 국어의 문법적 특징을 묻는 문제, 그리고 고전시가에서 중세 국어의 특징을 찾아내는 문제는 학생들이 답을 고를 때 다소 헷갈렸을 것.

「허생전」도 작품에 드러나는 특징들이 주로 출제되었기에 학교 수업 시간에 집중했다면 큰 어려움 없이 풀 수 있었을 것임. ‘허생의 처’는 학교에서 미리 출제한다고 안내한 작품이므로 함께 공부했다면 마찬가지로 무리 없이 풀 수 있었을 것이고 외부 작품으로는 출제된 백석 ‘고향’ 작품도 단독 문제로 출제된 것이 아니기에 시를 꼼꼼히 읽어본다면 어렵지 않게 풀 수 있는 문제로 보임.

대비 방법

중세 국어는 본문에서 확인할 수 있는 중세 국어의 특징을 모두 찾아서 정리하는 것이 필요함. 특히 조사나 높임 표현 등 중세 국어의 문법적 특징에서는 보기나 선지로 학생들이 접해보지 못한 지문이나 문장이 등장할 수도 있기 때문에 새로운 문장에서도 중세 국어의 특징을 찾아낼 수 있도록 중세 국어의 문법적 특징은 더욱 꼼꼼하게 공부하는 것이 좋음.

「허생전」은 내용뿐만 아니라 「허생전」에서 확인할 수 있는 중요한 특징들을 반드시 정리하고 암기해야 함. 「허생의 처」는 단독 문제가 출제되기보다는 「허생전」과 비교한 문제가 나왔으므로 두 작품의 공통점과 차이점을 위주로 공부하는 것이 좋음. 또한 현진건 ‘고향’은 학습활동에 수록된 작품이었으므로 학습활동도 꼼꼼히 확인하는 것이 필요함.

7-(3)과 9-(1) 단원은 기본적으로 본문에 대한 이해가 확실하게 이루어져야 하므로 내용을 익힐 수 있도록 반복적으로 학습해야 함. 주로 학습활동에 내용이 정리되어있으므로 학습활동을 꼼꼼히 공부하도록 함.

객관식 문제뿐만 아니라 서답형 문제도 학습활동 내용이 주로 출제되었기 때문에 빈칸이나 서술형 시험 등을 통해 학습활동 내용을 꼼꼼히 암기하여 서답형을 대비하는 것이 필요함.