류도완 국어논술전문학원

출판사

창비 국어

문항

구성

총 30문항

객관식

문항

24문항

서술형

문항

6문항

시험

범위

· 교과서 : 3-(3), 5-(1), 5-(2), 5-(3)

· 추가 작품 : 청산별곡, 면앙정가

단원별

분석

· 3-(3) 존중하고 배려하는 대화 (객관식 2문항, 서술형 1문항)

3-(3)단원은 대화의 원리인 협력의 원리와 공손성의 원리 단원이었습니다. 대화 상황에서 원리가 어긋난 부분을 학생들이 직접 찾아 서술하는 형태로 수업을 진행하였고, 실제 시험도 위 형태로 출제되었습니다.

· 5-(1) 정읍사 / 십년을 경영하여 / 창내고자 (객관식 7문항, 서술형 1문항)

5-(1)단원은 고전시가 단원이었습니다. 해당 작품과 관련이 있는 작품을 묶어 학산여고 맞춤형 책으로 배부하여 내신을 대비하였습니다. 또한 본 학원에서는 정규 수업에서도 고전시가 100선 작품을 통해 학생들이 미리 작품을 공부하기에 학생들이 어려움 없이 내용 파악을 할 수 있었습니다. 문학의 경우, 처음 보는 외부 지문이 많이 나오기 때문에 정규 수업을 통해 기본 실력을 쌓아둬야 내신 때 유리합니다.

· 5-(2) 춘향전 (객관식 4문항, 서술형 1문항)

5-(2)단원은 판소리계 소설인 춘향전 단원이었습니다. 갈래적 개념을 작품에 적용할 수 있도록 용어 파악 위주로 수업을 진행하였고, 객관식과 서술형 문항 모두 집중적으로 다루었던 부분에서 출제가 되었습니다.

· 5-(3) 눈 (객관식 6문항, 서술형 2문항)

5-(3)단원은 현대시와 현대소설 단원이었습니다. 전반적인 객관식과 서술형은 내신 대비 때 다루었던 부분이 출제되었습니다. 다만, 객관식 2문항에서 ‘해당 시인의 시론을 작품에 적용하는 문제’와 ‘비문학적 개념을 파악하여 작품에 적용하는 문제’가 출제되어 학생들이 당황했으리라 봅니다. 이러한 문제는 독해 능력이 있어야 풀 수 있는 영역으로, 본 학원의 정규 과정 비문학 수업을 통해 개념을 적용하는 연습을 꾸준히 하여 내신을 대비해야 합니다.

· 추가 작품 : 청산별곡, 면앙정가 (객관식 5문항, 서술형 1문항)

고전시가 작품이 추가로 제시되었습니다. 특히 ‘면앙정가’의 경우, 다양한 표현상 특징이 나오는 작품이기 때문에 이를 혼자서 파악하기에는 무리가 있었을 것입니다. 또한 5-(1)과 연관하여 ‘송순’의 가사 작품을 다루었기에 각 작품의 공통점과 차이점을 바탕으로 수업을 진행하였습니다.

대비

방안

학산여고의 경우 외부 지문이 아예 비문학 지문처럼 제시됩니다. 이를 스스로 분석하여 본 작품에 적용하여 문제를 풀어야 하므로 기본 독해 능력이 부족할 경우 고득점을 받기 어렵습니다. 따라서 본 학원의 강점인 단계별 비문학 수업을 통해 스스로 글을 읽어 내는 능력을 키워 내신을 대비해야 합니다. 또한 2학기는 평소 학생들이 어려워하는 ‘중세 문법, 현대 문법’이 모두 포함되며 이 또한 비문학 지문이 함께 제시될 것이 예상되므로 학산여고 맞춤 프린트를 제공하도록 하겠습니다. 기본에 충실한 ‘류도완국어논술전문학원’에서 학생들과 함께 준비하겠습니다. 감사합니다.