류도완 국어논술전문학원

1. 학교/학년

동해중 / 2

2. 과목/출판사

국어 / 천재(노)

3. 시험범위

1(1) 시로 표현하기 (2) 이야기로 표현하기

2(1) 읽기의 가치와 중요성

4. 전체 문항 수

총 25문항(선택형 20문항, 서술형 5문항)

5. 문제 분석

선택형

전 범위가 문학. 수필 단원의 경우 갈래 특징, 내용 확인, 중심 소재인 ‘고전’의 의미를 묻는 문제, 읽기의 가치와 중요성, 사자성어 문제 등이 출제. 수업시간에 모두 언급했던 부분이고 사자성어 역시 교과서의 본문을 그대로 주고 해당하는 사자성어를 찾는 문제였기 때문에 어렵지 않게 찾을 수 있었음. 시 단원에서는 교과서 시 2개와 외부지문 하나가 본문으로 나왔고 작품의 특징을 묻는 문제가 작품별 단독으로 출제된 것도 있고 3개를 묶어서 출제된 것도 있음, 역설법, 반어법을 구분하는 문제는 어려운 선택지는 없었으나 수업을 집중해서 들었던 학생이면 고를 수 있을 정도의 수준.

전체적으로 문제가 어렵지는 않았지만 교과서에 있는 말을 선택지에서 다른 말로 바꾸어 놓아 체감상 어려웠을 수도 있겠다는 예상. 소설의 경우 전체적 특징과 사회적 배경, 인물 특징, 내용 확인 문제 등 고루 출제. 단어를 바꿔서 선택지를 구성한 문제가 많았고 전체적으로 소설 내용을 잘 파악하고 선택지를 꼼꼼하게 읽은 학생들은 답을 잘 골랐을 것.

서술형

서술형의 경우 써야 할 항목이 많고 <조건>이 까다로운 문제가 많아 감점의 요소가 많았고 시간이 많이 걸렸을 것. 본문의 내용을 바탕으로 신문기사의 표제를 창작하고 본문의 주요 구절 의미를 서술하는 것이 세트로 한 문제, <보기>에 시 3개를 제시하고 운율형성방법을 서술하는 문제, 본문과 외부작품의 표현상의 공통점과 외부작품에서 그 방법이 구체적으로 드러난 구절 찾아 표현방법의 효과까지 서술하는 문제, 풍자의 특징, 해학과의 공통점 2가지, 차이점 1가지를 서술하는 문제, 소설에서 배경이 드러난 문장을 찾고 그 배경의 역할을 2가지 쓰는 문제 등 총 5문제가 출제. 5문항이지만 하위 문제들이 많아 실제 써야할 문제는 더 많았고 써야할 개수를 조건에 구체적으로 제시했기 때문에 학생들 부담이 더 심했을 것.

6. 대비 방안

기말에 문법 포함. 한글 창제 원리와 우수성이 들어가기 때문에 빨리 진도를 뺀 후 암기해야 할 부분 지속적으로 체크할 예정. 선택지가 조금 까다로운 면이 있었기 때문에 문제들을 통해 다양한 선택지를 접해보도록 해야 함.